בבית הספר 7 תוכניות התמחות במסגרת הלימודים לתואר  MPH- Master of Public Health*:

1. אפידמיולוגיה
2. ביואתיקה ובריאות הציבור
3. ביוסטטיסטיקה
4. בריאות סביבתית וגהות תעסוקתית
5. מנהל מערכות בריאות
6. פעילות גופנית מאמץ ובריאות
7. קידום בריאות

*תחום ההתמחות יצוין על גבי תעודת המוסמך.

• בביה"ס תוכנית לימודים בניהול מערכות בריאות המעניקה תואר MHA – Master of Health Administration
• בביה"ס תוכנית לימודים בבריאות ציבור- תזונה, בריאות והתנהגות המעניקה תואר Master in Applied Nutrition, Health & Behavior (MAN) in Public Health
• בביה"ס תוכנית בינלאומית לתואר שני בבריאות הציבור המעניקה תואר MPH עם התמחות במנהל מערכות בריאות-HEALTH SYSTEMS ADMINISTRATION AND GLOBAL HEALTH LEADERSHIP

לבית הספר שני מסלולים:

מסלול א’ עם עבודת גמר מחקרית (תזה):  כולל 36 שעות שבועיות סמסטריאליות, כתיבת סמינריון* אחד וביצוע עבודת גמר מחקרית (תיזה).

מסלול ב’ עם בחינת גמר/פרויקט גמר (ללא תזה): כולל 42 שעות שבועיות סמסטריאליות במסלול פרוייקט גמר,  כתיבת שני סמינריונים* וכתיבת פרוייקט גמר בתוכניות קידום בריאות, תזונה בריאות והתנהגות, ביוסטטיסטיקה, ביואתיקה, אפידמיולוגיה, בריאות סביבתית וגהות תעסוקתית, פעילות גופנית מאמץ ובריאות.
בתוכניות מינהל מערכות בריאות וניהול מערכות בריאות יתקיים מבחן מסכם.

*העבודות הסמינריוניות צריכות להיכתב במסגרת קורסי ההתמחות/תוכנית באופן אינדיבידואלי (עבודה ביחידים).

מתקבלים בעלי תואר ברפואה MD יוכלו לקבל פטור אקדמי בהיקף של עד 6 שש"ס, בכפוף להצגת גיליון ציונים מלא בעת הרשמתם, במסלול עם תיזה ובמסלול ללא תיזה. סה"כ ילמדו קורסים בהיקף של 36 שש"ס במסלול ללא תזה ו- 30 שש"ס במסלול עם תזה.

מתקבלים בעלי תואר שני נוסף יוכלו לקבל פטור אקדמי בהיקף של עד 4 שש"ס, בכפוף להצגת גיליון ציונים מלא בעת הרשמתם, במסלול עם תיזה ובמסלול ללא תיזה. סה"כ ילמדו קורסים בהיקף של 38 שש"ס במסלול ללא תזה ו- 32 שש"ס במסלול עם תזה.

• סטודנטים שלומדים בתוכנית ללא תיזה ושוקלים לעבור למסלול עם תיזה, ראו את התנאים  המופיעים בהמשך תחת הסעיף “תנאי מעבר משנה א’ לשנה ב’ למסלול עם תיזה”  כתנאי מעבר מסלול, בנוסף למציאת מנחה. חובה ללמוד את הקורסים הבאים בשנה הראשונה ללימודים:  ביוסטטיסטיקה מחקרי בסמסטר א’ וביוסטטיסטיקה למתקדמים בסמסטר ב’.
• הסטודנטים מחויבים במהלך הלימודים להשתתף בשני כנסים מדעים הקשורים לנושא התכנית שלהם ובאישור ראש התכנית. מתוך השניים, אחד לפחות חייב להיות כנס של בית הספר לבריאות הציבור ו/או כנס פקולטטי.  הכנס השני צריך להיות קשור לנושא ההתמחות שלהם ובאישור ראש ההתמחות.
• כל סטודנט יהיה חייב להשתתף בהדרכת ספרייה, במסגרת הקורס כתיבה מדעית, ואשר בלעדיה, לא יותר לו לעלות לשנה ב’.
• במסלול א’ הכולל כתיבת עבודת תיזה קיימת חובת השתתפות בקורס “הדרכה לתיזה”.
• במסלול ב’ הכולל כתיבת פרוייקט גמר קיימת חובת השתתפות בקורס “הדרכה לעבודת גמר”*.
  *למעט מינהל וניהול להם חובת השתתפות ב”הדרכה למבחן גמר”
• בשנה א’ לומדים יום אחד בשבוע (יום ה’) בכל התוכניות/ התמחויות הלימוד.
• בשנה ב’ לומדים יום לימודים אחד (ד’ או ה’ לפי תוכנית הלימודים) בכל התוכניות/ התמחויות.

תנאי מעבר משנה לשנה

*השלמת כל תנאי המעבר ממעמד “על תנאי” למעמד “מן המניין” (עבור הסטודנטים הרלוונטיים).

מעבר לשנה שניה במסלול עם כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה) מחייב:

• ממוצע ציונים של 85 לפחות  בשלושת הקורסים הבאים: ביוסטטיסטיקה מחקרי, אפידמיולוגיה ושיטות מחקר א’ ואפידמיולוגיה ושיטות מחקר ב’.
• ממוצע 80 לפחות בכל קורסי שנה א’
• ציון של לפחות 70 בכל אחד מהקורסים בשנה א’.
• כדי להתחיל שנה ב’ במסלול מחקרי, יש להציג למרצה בקורס הדרכה לתיזה בשבוע הראשון של סמסטר א’, מסמך ובו אישור ראש תוכנית לימודים לנושא התיזה ולמנחה.
• סטודנטים שלא יעמדו בדרישות אלה יועברו למסלול לימודים ללא תיזה.

***במהלך הקורסים, בהם מוגשת עבודה/סמינריון כמטלת סיום, על פי שיקול המרצה וכן בסיום הגשת פרויקט הגמר/התיזה, תיתכן בחינה בעל פה, עפ”י דרישות המרצים. 

חוברת הנחיות תשפ"ו (2025-2026)

חוברת הנחיות תשפ"ה (2024-2025)

חוברת הנחיות תשפ"ד (2023-2024)

חוברת הנחיות תשפ"ג (2022-2023)

מערכת שעות שנתית – שנה א'

מערכת שעות שנתית- שנה ב'

קורסי חובה לכל בית הספר

מבוא לבריאות הציבור

אפידמיולוגיה ושיטות מחקר –  מנהל, ניהול, ביואתיקה, תזונה ופ"ג

אפידמיולוגיה ושיטות מחקר א' – קידום בריאות, בריאות סביבתית וגהות תעסוקתית, אפידמיולוגיה וביוסטטסטיקה

אפידמיולוגיה ושיטות מחקר ב– קידום בריאות, בריאות סביבתית וגהות תעסוקתית, אפידמיולוגיה וביוסטטסטיקה

ביוסטטסטיקה מחקרי– חובה למסלול תיזה, חובה לתוכניות אפידמיולוגיה וביוסטטיסטיקה ב-2 המסלולים

ביוסטטיסיטיקה א' תזונה, קידום, פג ותעסוקתית 

ביוסטטיסטיקה א' למנהל, ניהול וביואתיקה

כתיבה מדעית

ביוסטטסטיקה למתקדמים (ב')– חובה למסלול תיזה, חובה לתוכניות אפידמיולוגיה וביוסטטיסטיקה ב-2 המסלולים

הדרכה לפרויקט גמר – פרופ' גפן קליינשטרן

הדרכה לפרויקט גמר (לתזונה בלבד) – ד"ר רוני אלרן-ברק

הדרכה לפרוייקט גמר– נייר עמדה- ביואתיקה בלבד

הדרכה לתזה ולפרוייקט גמר – פרופ' גלית וינשטיין

הדרכה לתיזה ולפרוייקט גמר– פרופ' שרון שניטמן

הדרכה לתיזה ולפרוייקט גמר– פרופ' שירה זלבר-שגיא

הדרכה לתיזה וליווי סטטיסטי לתלמידי מחקר– מנהל, ניהול, ביואתיקה ודוקטורט

הדרכה למבחן גמר

שיטות מחקר איכותניות

אפידמיולוגיה

אפידמיולוגיה למתקדמים
ביוסטטיסטיקה למתקדמים
גילוי מוקדם של מחלות
סקירת ספרות שיטתית ומטה-אנליזה

ביואתיקה ובריאות הציבור

אפידמיולוגיה ושיטות מחקר
אתיקה ומשפט בבריאות
אתיקה ותאוריות מוסר
ביואתיקה
הדרכה לפרויקט גמר – ניירות עמדה
חקיקה בבריאות הציבור

ביוסטטיסטיקה

ביוסטטיסטיקה למתקדמים
ביוסטטיסטיקה ג'
ביוסטטיסטיקה ד'
מבוא לתכנות וכתיבת דוח סטטיסטי
פרויקטים בביוסטטיסטיקה

בריאות סביבתית וגהות תעסוקתית

ארגונומיה פיזיקלית
הכרה ובקרה הנדסית
מבוא לבטיחות וניהול סיכונים
מבוא לבריאות העובד והסביבה
מבוא לטוקסיקולוגיה
מבוא למחלות תעסוקתיות
קידום בריאות במקומות עבודה
שיטות בגהות תעסוקתית

מינהל מערכות בריאות

הדרכה למבחן גמר – מסלול ללא תיזה
יסודות הכלכלה
כלכלת בריאות
מבוא למדיניות ציבורית בבריאות
מערכות בריאות בעולם

ניהול מערכות בריאות

אתגרים ודילמות ניהוליות – מבט מהשטח של מומחי מערכת הבריאות
אתיקה ומשפט בבריאות
הדרכה למבחן גמר
יסודות הכלכלה
יסודות הניהול- מבוא, תיאוריה ודילמות במערכת הבריאות
כלכלה פוליטית
כלכלת בריאות
מערכות בריאות בעולם
ניהול פיננסי – במסלול מבחן גמר

פעילות גופנית, מאמץ ובריאות

קורסי חובה מהחוג לפיזיותרפיה:

היבטים באימון גופני לחולי ריאה כרוניים
היבטים בשיטות אימון
חולי לב וריאה תכנית אימון ושיקום
שיקום לב: תיאוריה ופרקטיקה
תרגול גופני בילדים בבריאות ובחולי א’ + ב’ – סמינריון

קידום בריאות

יישומים בקידום בריאות – מהלכה למעשה
מושגי יסוד ומתודולוגיות בקידום בריאות
תיאוריות ומודלים המתארים התנהגות בריאותית
תכנון אסטרטגי לשינוי התנהגות בריאותית
תכנון, הפעלה והערכה של תוכניות התערבות בקידום בריאות

קורסי בחירה המוכרים כבחירת התמחות/ תוכנית מופיעים בחוברת ההנחיות.

אוכלוסיות מיוחדות: בריאות הצבא והאוכלוסייה הערבית
אורחות חיים
אחריות טיפולית וניהול סיכונים
אסטרטגיות למניעה וניהול של הפרעות פסיכיאטריות
אפידמיולוגיה מהלכה למעשה
אפידמיולוגיה סביבתית
אתגרים ודילמות ניהוליות – מבט מהשטח של מומחי מערכת הבריאות
אתגרים ניהוליים וחברתיים בתחלואה כרונית
אתיקה וטכנולוגיה
אתיקה ומשפט במחקר בבנ"א – GCP– בחירה מהחוג לסיעוד
אתיקה ותאוריות מוסר
ביואתיקה
בריאות הציבור בעידן הבינה המלאכותית: האם ה-AI יכולה להחליף אותנו?גילוי מוקדם של מחלות
גישות חדשות במדיניות ציבורית ובריאות
דמנציה: אפידמיולוגיה, מניעה, ובריאות הציבור
הבנת מנגנונים בהשמנה ובקרת משקל כשיקול בפיתוח תכניות התערבות
החלמה מכאב כרוני ותקשורת מטפל-מטופל- סדנה למטפלים
הפרעות נוירו התפתחותיות
השמנה כסוגיה בבריאות הציבור
התמכרות מנקודת מבט של בריאות הציבור
זכויות אדם, מדיניות ובריאות
חקיקה בבריאות הציבור
חשיבה סטטיסטית
טיפול קבוצתי
יסודות ויישומים של ניסויים קליניים
יזמות עסקית בביו-רפואה
כאב כרוני: גישות חדשות למדידה וטיפול
למידת מכונה: יישום בתחום הבריאות
מדינה בטראומה: בריאות הציבור בתקופות חירום מתמשכות
מדיניות בריאות הציבור
מדיניות בריאות עירונית
מדיניות תזונתית- דילמות עכשוויות
מבוא לבריאות העובד והסביבה
מבוא למדיניות ציבורית בבריאות
מדיניות חיסונים
מדעי המוח ובריאות הציבור: מתיאוריה למחקר פורץ דרך במעבדה
מחלות מדבקות מיוחדות- שחפת, איידס וקוביד 19
מחשבות והתנהגויות אובדניות: מבוא ונושאים מתקדמים
מיומנויות טיפול תזונתי התנהגותי קצר טווח
מניעת נפילה בטיפול תזונתי
מרחבי בריאות ב(שוליים)
ניהול ופיתוח עבודת צוות
ניהול מקצועות בריאות
ניהול פיננסי
ניתוח הישרדות
סביבות מקדמות בריאות ובנות קיימא
סדנת פעולה בניתוח מדיניות בריאות: מחקר, ניתוח והצגה
סוגיות בממשל ובריאות
סוגיות נבחרות בבריאות עירונית
סוציולוגיה של מחלות
סכיזופרניה
סקירת ספרות שיטתית ומטה-אנליזה
ערביי ישראל: היבטים חברתיים-בריאותיים
קבלת החלטות
קידום בריאות במקומות עבודה
קידום בריאות בני נוער
קיימות, בריאות וסביבה : יעדים עולמיים (SDGs)
ראיון מוטיבציוני
רפואה פסיכודלית
שימוש באמצעי בידור-חינוך לצורך העברת מסרים בריאותיים
תזונה וסרטן
תרופות, רגולציה, סל התרופות, שוק הפארמה

הנחיות לכותבי תיזה לתואר שני – בעברית

עבודת גמר מחקרית (תזה) במתכונת של מאמר

הגנה על התיזה: רציונאל- נייר עמדה,  הנחיות לסטודנטים- הגנה על תיזה

קורס אתיקה ומשפט במחקר עם בני אדם GCP (החוג לסיעוד), מתווה מלא

הנחיות הרשות ללימודים מתקדמים לכתיבת עבודת גמר מחקרית (תזה)

תקנון הרשות ללימודים מתקדמים

ועדת האתיקה הפקולטטית להערכת מחקרים עם בני אדם

נושאים ומנחים לתיזה

ארכיון מאגר תיזות

רישום ומערכת:

• מכתב לסטודנטים – רישום אינטרנטי למערכת הלימודים
• הנחיות רישום לקורסים
• זמנים לשינוי מערכת לאחר רישום
• הנחיות להוצאת תדפיס מערכת שיעורים דרך פורטל הסטודנטים
• כיתות לימוד סמסטר א'- תשפ"ו

עבודות בביה"ס לבריאות הציבור:

• מועדי עבודות להגשה בביה"ס לבריאות הציבור
• הנחיות לכתיבת פרויקט גמר
• הנחיות לכתיבת עבודה סמינריונית
• נייר עמדה לשימוש בבינה מלאכותית לסטודנטים
  

תקנונים ונהלים:

• לוח שנה אקדמי שנה"ל תשפ"ו 2025-2026
• לוח שנה אקדמי שנה"ל תשפ"ז 2026-2027
• תקנון תואר שני
• שנתון
• איגרת לסטודנטים

שירותים נוספים לסטודנטים:

• רשויות משמעת תלמידים
• המחלקה לשכר לימוד ושירותי תלמיד
• המחלקה לשירותי הוראה ובוגרים
• התאמות בנושא סטודנטיות/ים וילדים
• התאמות וסיוע מקוון למדור נגישות ולקויות למידה
• מלגות של הרשות ללימודים מתקדמים