University Logo Header

החוג לשירותי אנוש

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות

אוניברסיטת חיפה

University Logo Header

מרכז המידע לסטודנטים
של החוג לשירותי אנוש

עמוד זה מרכז את כל המידע החיוני הדרוש למהלך הלימודים, במטרה לספק לסטודנטים ולסטודנטיות נגישות מיידית ונוחה למשאבים הנדרשים.

תואר ראשון בחוג לשירותי אנוש

מידע לסטודנטים – תואר ראשון – החוג לשירותי אנוש

שירותי אנוש הוא תחום רחב וחדשני העוסק בהבנה, ניהול ושיפור של תהליכי עבודה ואיכות השירות בארגוני שירות, ובטיפול בשביעות הרצון וברווחה של עובדים ושל לקוחות או אזרחים המקבלים שירותים ממערכות מגוונות במגזר העסקי, הציבורי, וההתנדבותי. 

מבנה הלימודים לתואר ראשון:  קבלת תואר ב.א. במסלול דו-חוגי מותנה בלמידת קורסים בהיקף של 120 נקודות זכות סה"כ בשני חוגי הלימוד, מתוכם התלמיד ילמד קורסים בחוג לשירותי אנוש בהיקף 60 נקודות. הלימודים נמשכים שלוש שנים וכוללים קורסים חובה ובחירה.

השנה הראשונה מורכבת מקורסי חובה, כולל מבואות בשירותי אנוש, בהיבטים נבחרים של מדעי החברה וההתנהגות, ובסטטיסטיקה. השנה השנייה כוללת קורסי חובה ובחירה המרחיבים ביחס לסוגיות כגון התנהגות עובדים ולקוחות, גישות למחקר ושימוש במחקר לשם יצירת ידע מדעי ויישומי הנדרש לקידום התחום, חשיבה שיווקית ופיתוח שירותים, הכרת צרכים ושירותים לאוכלוסיות שונות, תהליכים חברתיים המשפיעים על מגזר השירותים, שיקולים משפטיים ואתיים המשפיעים על תהליכי קבלת ונתינת שירותים ועל טיפול בעובדים, ועוד. השנה השלישית כוללת קורסי חובה ובחירה, כולל סמינר מחקר, בסוגיות בין-תחומיות כגון ניהול אפקטיבי של המשאב האנושי וקידום הרווחה של עובדים בארגוני שירות, היבטים פסיכולוגיים של קבלת ונתינת שירות, אקלים ארגוני ותהליכי שינוי בארגוני שירות, ועוד.

שנתון לימודים   

דרישות נוספות: כחלק מלימודי הב.א. התלמידים צריכים לקחת 6 נ"ז של קורסי אשכולות העשרה, להגיע לרמת פטור באנגלית עד סוף שנה ב' ללימודים, ועל פי החלטת מל"ג החל מתשפ"ב במהלך התואר כולו חובה ללמוד לפחות 2 קורסים בשפה האנגלית. בנוסף, כל סטודנט חייב בהתנסות במחקר עד סוף שנה א' בהיקף של 5 שעות השתתפות בניסוי בשנה ולעמוד בדרישות נוספות המוצגות בחומרי ההרשמה הנשלחים לתלמידים ובשנתון האוניברסיטה. החוג מעדכן את תכנית הלימודים מעת לעת לאור שיקולים שונים ושומר לעצמו את הזכות להכניס שינויים בהתאם.

התנסות יישומית: עם סיום שנה א', כחלק מקורסי הבחירה תלמידים יכולים להירשם לאחד מכמה מסלולי התנסות יישומית בהיקף של 4 עד 10 נקודות זכות. ההתנסות מאפשרת לתלמידי החוג להעמיק את הבנת הקשר בין ידע אקדמי-עיוני לבין עולם המעשה, לפתח מיומנויות שונות וגם לתרום לקהילה שמסביבנו. הקבלה למסלולי ההתנסות אינה מובטחת ותלויה בתהליך מיון במהלך הקיץ, בשיקולי החוג, ובהסכמת הארגונים בהם ניתן לשבץ את התלמידים.

למידע נוסף:  אם ברצונך להתייעץ ולברר כל היבט הקשור לרישום לחוג, אנא פנו אל מזכירות החוג, נשמח לסייע בכל עת בימים א'-ה' בטלפון 04-8249135/765 או בדוא"ל: scaldero@staff.haifa.ac.il. ניתן לפנות גם בפקס: 04-8249282 או בכתב לכתובת: החוג לשירותי אנוש, אוניברסיטת חיפה, בניין מדעי הרווחה והבריאות, קומה 2, חדר 229, חיפה 31905.

לבירור חדר ובניין יש להכנס לקטלוג הקורסים באתר האינטרנט של האוניברסיטה
 
 

חלונות רישום:

מועד הרישום לקורסי שנה א' הוא יום ג, 24.9.24 בין השעות 13-15

מועד הרישום לקורסי שנה ב' הוא יום ב', 23.9.24 בין השעות 14-16

מועד הרישום לקורסי שנה ג' הוא יום א', 22.9.24 בין השעות 14-16

תוכנית הלימודים לתואר ראשון

הנחיות רישום + תכניות לימוד שנה"ל תשפ"ה:

לימודי קדם תואר

שנה א' דו חוגי

שנה א' מסלול התנהגות ארגונית

שנה ב' דו חוגי

שנה ב' מסלול התנהגות ארגונית

שנה ג' דו חוגי

שימו ♥, החוג לשירותי אנוש שומר לעצמו את הזכות לבצע שינויים בתכנית הלימודים

קורסי חובה

מבוא לשירותי אנוש

סטטיסטיקה

יסודות הסוציולוגיה של העבודה

סוציולוגיה לשירותי אנוש

פסיכולוגיה לשירותי אנוש 

התנהגות עובדים וניהול בארגוני שירות

שיטות מחקר 

סוגיות בניהול המשאב האנושי בארגוני שירות

תוכנית התנהגות ארגונית -קורסי חובה

הערכת עובדים – ניהול מכוון ביצועים

ניהול מבוסס נתונים

ניהול צוותים

סמינרים

דמוקרטיה במקום העבודה – בין קול, השתתפות ובעלות

הקשבה בינאישית בעולם העבודה

אקלים ושירותי אנוש

בין עבודה למשפחה – כיצד לשפר רווחה נפשית ושביעות רצון של עובדים בארגונים

קורסי חובת בחירה

אורות וצללים בהתנהגות ארגונית

יחסי עבודה במאה ה 21 

יסודות הניהול הפיננסי בחיי היומיום

קורסי בחירה

רגשות בארגוני שירות

פסיכולוגיה חיובית בארגונים

תקשורת עסקית ניהולית

דיני עבודה

שיטות מיון וראיון -Staffing מבוסס נתונים – גיוס עובדים מושכל

 תוכנה ומדיה חברתית בתחום השירות

חממת משאבי אנוש תכנית התנסות 

קורס תוכן באנגלית: Fundamentals of Digital Marketing

סטוריטלינג במקום העבודה

בינה מלאכותית: כלים ופרקטיקות לעולם העבודה החדש

 

סילבוסים של שנים קודמות

התנסות בשטח

אקדמיה 360 באוניברסיטת חיפה היא חלק מתוכנית רחבה של המועצה להשכלה גבוהה לקידום שינויי עומק בתוכניות הלימוד לתואר ראשון.

מול עולם שבו למידה מקוונת, בינה מלאכותית ומתן אקרדיטציה להכשרות חוץ-אקדמיות הופכים לנפוצים יותר ויותר, אוניברסיטת חיפה רואה הזדמנות להוביל שינוי עומק שיחזק את הרלוונטיות שלה ואת מחויבותה לחברה ולסביבה. לשם כך פיתחה האוניברסיטה תוכנית מקיפה שזכתה בקול הקורא ומבצעת התאמות למציאות המשתנה.

כדי ליישם את התוכנית בשטח, הוקמה תשתית ארגונית ומנהלת ייעודית המובילים יוזמות להעשרת חווית הלימוד, שילוב התנסות מעשית, חיבור לשוק העבודה ומעורבות בקהילה לצד הידע האקדמי.

השינוי מתרחש בשני מישורים במקביל: ברמת החוגים – תוכניות הלימוד מתעדכנות כך שישלבו התנסות אמיתית, פרויקטים וטכנולוגיות מתקדמות לצד קשרים עם התעשייה וחיבור לעשייה משמעותית מחוץ לכיתה. ברמה האוניברסיטאית – מפותחים מסלולי התמחות בין-תחומיים (חטיבות) של 30 נקודות זכות, פתוחים לכל סטודנט, בתחומים כמו בינה מלאכותית, יזמות ומנהיגות חברתית.

זהו תהליך רב-שנתי המחייב שינוי עומק מדורג בכלל החוגים באוניברסיטה, תוך שמירה קפדנית על מצוינות אקדמית ושילוב מסלולי לימוד רב-תחומיים המרחיבים את אופק המחשבה.

אנחנו מאמינים שהשכלה אקדמית היא הרבה יותר מרכישת ידע, היא הכנה לחיים. בוגר של אוניברסיטת חיפה לא רק מבין את תחומו לעומק, אלא יודע לפעול בעולם משתנה ולתרום לסביבה שבה הוא חי.

קראו עוד על תכנית 360 באקדמיה כאן

חממת משאבי אנוש וניווט בטוח לעולם התעסוקה (שנתי)

מסלול זה פתוח לתלמידים שסיימו שנה א', וכולל התנסות מעשית המלווה בהנחיה בארגונים ציבוריים, עסקיים ועמותות באזור הצפון.  

המסלול כולל:

סמסטר א': קורס קבוע 4 נ"ז + 6 סדנאות במהלך הסמסטר בשווי 1 נ"ז

סמסטר ב': התנסות מעשית בארגון/פרויקט סיום בשווי 2 נ"ז + 6 סדנאות במהלך הסמסטר בשווי 1 נ"ז  

סה"כ 8 נ"ז בתכנית

לפרטים נוספים, לתאום ראיון קבלה (חובה), והרשמה: פנו אל גב' רואן כעביה, רכזת המסלול בחוג:  משרד: 04-8288879,  דוא"ל:  a-interns@univ.haifa.ac.il
לגבי רישום למסלול: אם תתקבלו למסלול, המזכירות תרשום אתכם לקורס בהיקף של 8 נק' זכות – הרישום אליו לא נערך על ידכם אלא ע"י מזכירות החוג. פרטים נוספים יופצו על ידי רכזת המסלול בלוח המודעות של החוג או באתר החוג.

 התנסות התנדבותית בעמותות ופרויקטים חברתיים (4 נקודות זכות )

מסלול זה מאפשר לתלמידים להשתתף בפעילות התנדבותית בעמותות באיזור חיפה והצפון, וגם במספר פרויקטים בתוך האוניברסיטה, אותם ניתן לבחור מרשימה של כ-100 עמותות שאושרו על ידי "הועדה לפעילות חברתית [ולפ"ח]" של האוניברסיטה. מסלול זה קצר יותר מהמסלולים האחרים וכולל פעילות בשטח בהיקף של 4 שעות בשבוע במהלך כל שנת הלימודים, ומאפשר לכם לקחת חלק בפעילות חשובה שתתרום גם לחברה וגם לכם, במקום הקרוב אליכם ובשעות הנוחות לכם. דרך התנדבות זו תוכלו לקבל תהליכי לתהליכי עבודה וניהול, יחסי אנוש ועבודה עם אנשים מרקעים מגוונים, והוא מערב תרומה ישירה לקהילה.

לקריאת חוברת על התכנית: לחצו כאן. או ראו אתר הדיקנאט  – ניתן לקרוא או להוריד שם חוברת המציגה עשרות עמותות בחיפה והצפון בהן אפשר להתנדב, כולל עמותות במגזר הערבי ומחוץ לאזור חיפה, כך שיש גמישות רבה במיקום ובשעות. בחוברת יש הסבר לגבי הליך ההצטרפות לתכנית. הכניסה למסלול זה היא פשוטה יחסית, ותלויה בסיכום שתשיגו עם הארגון לגבי לוח הזמנים ומתכונת עבודת ההתנדבות שלכם שם.

לגבי רישום למסלול: אתם צריכים ליצור קשר בעצמכם ישירות עם העמותה/פרוייקט בו תרצו להתנדב, בהתאם לפרטי הקשר בחוברת הארגונים של הולפ"ח. באם תגיעו לסיכום עם העמותה, הארגון יודיע לדיקנאט הסטודנטים על הסכמתו להתנדבות שלכם, ותגיעו למזכירות החוג לקבל את אישור החוג להרשמתכם בהיקף 4 נק' למסלול התנדבות דרך ולפ"ח.

תואר שני בחוג לשירותי אנוש

מידע לסטודנטים – תואר שני – החוג לשירותי אנוש

יו"ר התכנית – ד"ר יפים רוט

על לימודי שירותי אנוש

תכנית הלימודים לתואר שני בשירותי אנוש הינה ייחודית באקדמיה בישראל, ומתמקדת בעקרונות ותהליכים הקשורים לתכנון, ניהול, הפעלה, ושיפור של שירותי אנוש במגזר העסקי, הציבורי והשלישי (החברה האזרחית). הקורסים בתכנית התואר השני הם בעלי אופי בין-תחומי מתקדם, ומתייחסים באופן משולב לנושאים רחבים כגון: מטרות ותהליכי ניהול הקשורים למערכות שירות בחברה ובמשק, התנהגות וצרכי לקוחות ועובדי שירות, מאפייניהם של תהליכי נתינת וקבלת שירות, זיהוי צרכים ופיתוח שירותים אפקטיביים ואיכותיים לאוכלוסיות מטרה מגוונות, טכנולוגיות הקשורות לשירות, סוגיות בניהול משאבי אנוש באירגוני שירות, תהליכי שירות בתוך ארגונים (ללקוחות פנימיים), מחקר ויישומיו בהקשרים שונים, ועוד.
חלק מתלמידי התואר השני משתתפים במחקרים במטרה לתרום להעמקת הידע הקיים בתחום שירותי האנוש, אשר חשיבותם והיקפם בחברה המודרנית ובישראל עולים בהתמדה. בוגרי התכנית רוכשים בסיסי ידע וכלים עיוניים, יישומיים, ומחקריים מתקדמים, משתלבים בהצלחה בשוק העבודה בתפקידים מגוונים ובערוצים ניהוליים, וחלקם ממשיך ללימודי תואר שלישי.
לימודי התואר השני בשירותי אנוש מיועדים הן לבוגרי תואר ראשון בשירותי אנוש והן לבוגרי תואר ראשון במדעי החברה וההתנהגות (כגון פסיכולוגיה, סוציולוגיה, מדע המדינה, סטטיסטיקה, חינוך, כלכלה, מינהל עסקים, מערכות מידע, ועוד), במדעי הרווחה והבריאות (כגון עבודה סוציאלית, סיעוד, פיזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, הפרעות בתקשורת, ועוד), ובתחומים נבחרים אחרים.

ימי והיקפי הלימודים

התוכנית מתקיימת במשך 3 סמסטרים (סמסטר א', ב' וסמסטר א' של השנה העוקבת). הלימודים מתקיימים בימי ד' בין השעות 08:00-20:00. זמנים אלו לא כוללים קורסי השלמה שמועמדים עשויים להיות מחויבים בהם, הנערכים בימים אחרים. בנוסף, מדי פעם יתכן ויוצעו קורסים נוספים או סדנאות בימים אחרים, או בסמסטר קיץ.

תכנית הלימודים כוללת מסלול עם עבודת גמר מחקרית-תיזה (36 שעות) ומסלול עם בחינת גמר (36 שעות). שני המסלולים כוללים קורסי חובה, סמינרים וקורסי בחירה. 

מידע לתלמידים:

הנחיות בנוגע לבחינת הגמר עבור סטודנטים במסלול ללא תזה

רשימת קריאה לבחינה 

תוכנית לימודים תשפ"ה

מערכת שעות תשפ"ה

חוברת הנחיות לתלמידי שנה א' – תואר שני, תשפ"ה

חוברת הנחיות לתלמידי שנה ב'– תואר שני, תשפ"ה

שימו ♥ , החוג לשירותי אנוש שומר לעצמו את הזכות לבצע שינויים בתכנית הלימודים.

פרופ' עדו גל 

העצמת עובדים והעצמת לקוחות; תהליכי ניהול, שיפור איכות, שיקום שירות וטיפול בתלונות לקוחות בארגוני שירות; הבנת גורמים המשפיעים של התנהגות ותגובות צרכנים במצבי שירות שונים; נגישות ושימושיות (accessibility & usability) של מידע וממשקים לאוכלוסיות משתמשים שונות; פיתוח, הכשרה ומדידה של כישורי יסוד (basic skills) של אנשים בוגרים (כולל עובדים ואזרחים בכלל), במיוחד בתחומי אוריינות מתמטית (numeracy) ואוריינות סטטיסטית (statistical literacy); מדיניות ציבורית לגבי פיתוח הון אנושי ומיומנויות יסוד.


פרופ' דנה יגיל

התנהגות נותני שירות ולקוחות במפגש השירות; נותני שירות ומטופלים במערכת הבריאות;  זהות ותחושת אותנטיות בעבודה; מנהיגות; חזרה לעבודה לאחר ארוע טראומטי.


פרופ' גיל לוריא

פסיכולוגיה ארגונית בדגש על משתנים ארגוניים אשר משפיעים על התנהגות העובד. לדוגמה: תפיסות, נורמות וערכים של עובדים (אקלים ותרבות ארגוניים) וההשפעות של התנהגות ומאפייני המנהלים (מנהיגות) ; משתנים קבוצתיים המשפיעים על ביצועי העובד כגון, מערכת היחסים בין העמיתים בקבוצה (לכידות, רשתות חברתיות, תמיכת עמיתים) ; גורמים המשפיעים על שלומו הנפשי והפיזי של העובד בארגון (חקר לחץ ושחיקה, בטיחות בעבודה) ; חקר שירות, בעיקר בנושאים הקשורים לכשלי שירות ושיקום שירות (הנכונות של עובדים לדווח על תלונות, נכונות של לקוחות לדווח על תלונה, התנהגות שירותית של עובדים, לקוחות חדשים).


פרופ' ריטה ריקולה-מנו

תיאוריות ארגוניות, התנהגות ארגונית, ארגונים במגזר השלישי, ניהול ומימון בארגונים ללא מטרות רווח, אחריות ניהולית, תחלופת עובדים, גיוס מתנדבים, רישות, ניהול משברים בעמותות, digital health.


ד"ר אורנה בלומן-גולדברג

קשר בין עבודה ובית; הריון בעבודה; נגישות לתעסוקה ולתחבורה ציבורית; מיגדר להיבטיו השונים; חברה ותרבות; עבודה, זהות מקצועית והיבטים מגדריים בקבוצות אוכלוסייה שונות (למשל חרדים, ערבים, דתיים-לאומיים, עובדים זרים/מהגרים, עובדים במקצועות ההיי-טק, חוקרים ועובדי שירות); מדיניות רווחה ארגונית; עבודת ילדים; היבטים מיגדריים בקידום בריאות.


ד"ר אריק חשין

רגשות בארגונים, בדגש על ההשפעה החברתית של הרגש. כיצד הבעות רגש שונות משפיעות על לקוחות, ונותני שירות; הבעת רגשות במדיה דיגיטלית; רגשות בצוותים ובקבוצות; רגשות בספורט; השפעה רגשית של מאמנים; רגשות כמספקות מידע; ויסות רגשות בינאישי; תגובה להבעת רגשות דיגיטליות.


ד"ר גיא יצחקוב

השפעה של חווית הקשבה באיכות גבוה על היבטים פסיכולוגים של המדבר. השפעה של הקשבה בינאישית על עובדים ומנהלים בארגונים. תחום נוסף הוא הקשר בין עמדות להתנהגות. במיוחד, הגורמים אשר ממתנים ("שוברים") או מגבירים את הקשר בין שינוי עמדות לשינוי התנהגות. בנוסף, נערכים גם מחקרים במעבדה על עמדות אמביוולנטיות (דו-צדדיות). שאלות מחקר מרכזיות בנושא זה עוסקות בגורמים היוצרים באנשים עמדות אמביוולנטיות ובהשפעתן של עמדות על קבלת החלטות ועיבוד מידע.


ד"ר עינת לביא

מדינת הרווחה, מדיניות חברתית ושינויים בשוק העבודה, תוך עניין ספציפי בהיבטים של מעמד ומגדר. בחינת נקודת המפגש שבין עובדים בארגונים לבין לקוחות, במיוחד לקוחות המשתייכים לאוכלוסיות מוחלשות, והתמקדות בשאלה האם וכיצד פעולות של עובדים יכולות להעצים אוכלוסיות אלה, לשפר את רווחתן או אפילו לצמצם אי שוויון בחברה באופן כללי יותר; נשים, אמהות ושוק העבודה, קונפליקט משפחה-עבודה; עובדים ועובדות עניים.


ד"ר שני פינדק

רווחה ובריאות בעבודה, וכן הקשר שבין לחץ בעבודה וביצועים. דוגמאות כוללות את הקשר בין גורמי לחץ בעבודה על שביעות הרצון, בריאות פיסית ושינה, ההשפעה של פעילות גופנית על לחץ בעבודה, ההשפעה של חברי הקבוצה האחרים על החוויה הסובייקטיבית של לחץ, ועוד. נושא נוסף הוא שיטוט באינטרנט בזמן העבודה (cyberloafing) וההשפעות שלו על ביצועים ולחץ בעבודה. עד כה המחקרים שלי כללו מקצועות שונים (מהנדסים, פרמדיקים, שירות לקוחות) ושיטות מחקר שונות (סקרים, מחקר יומנים, שימוש במדדים אובייקטיביים למדידת שינה ופעילות גופנית). ניתן גם לבצע עבודות מחקר שאינן מצריכות שימוש בנבדקים (כגון מטה-אנליזה).


ד"ר יפים רוט*

קבלת החלטות של צרכנים. חוקר בעיות של חיפוש מידע של צרכנים בעידן האינטרנט, כאשר חיפוש המידע היינה משימה פשוטה (לחיצה על מספר כפתורים בודדים; בעיות מעולם הפרט – כגון, ההחלטה על חיפוש עבודה ובאיזה יועץ השקעות להשתמש, בעזרת ניסויי מעבדה מופשטים; התערבויות כלכליות שאמורות לשפר את רווחת הצרכנים – כגון, שיפור הרגלי אכילה, והגדלת החשיפה למידע חיוני, בעזרת ניסוי שטח.


 

*הנחיה משותפת עם מרצה בכיר בהנחיית עבודת דוקטורט.

תואר שלישי בחוג לשירותי אנוש

מידע לסטודנטים – תואר שלישי – החוג לשירותי אנוש

יו"ר ועדת דוקטורט – פרופ' דנה יגיל 

על תוכנית לימודי הדוקטורט בחוג לשירותי אנוש

בחוג לשירותי אנוש ניתן ללמוד לתואר דוקטור לפילוסופיה במסגרת תכנית הדוקטורט החוגית.
תכנית הלימודים מיועדת להגדיל את מספר החוקרים בתחום שירותי האנוש ולהכשיר את בוגריה לעבודה במחקר והוראה בנושאים הקשורים לשירות לקוחות.

תחומי הידע של המרצים בחוג ועיסוקם בתחום השרות הינם ייחודיים במסגרת אקדמית בארץ ומאפשרים לתלמידי דוקטורט לעסוק במחקר אינטגרטיבי אשר ישלב היבטים חברתיים, ארגוניים, אישיים ובינאישיים של שירות לקוחות תוך התייחסות למאפיינים המייחדים תהליכי שירות. התכנית תקדם מחקר מעמיק באירגוני שירות במגוון תחומים כמו התחום העסקי, תחום הבריאות ותחום החינוך.

ניתן לכתוב את עבודת הדוקטורט הן במתכונת של חיבור והן במתכונת של דוקטורט פרסומים בהתאם לתקנון הלימודים לתואר שלישי של הרשות ללימודים מתקדמים.

פרופ' עדו גל 

העצמת עובדים והעצמת לקוחות; תהליכי ניהול, שיפור איכות, שיקום שירות וטיפול בתלונות לקוחות בארגוני שירות; הבנת גורמים המשפיעים של התנהגות ותגובות צרכנים במצבי שירות שונים; נגישות ושימושיות (accessibility & usability) של מידע וממשקים לאוכלוסיות משתמשים שונות; פיתוח, הכשרה ומדידה של כישורי יסוד (basic skills) של אנשים בוגרים (כולל עובדים ואזרחים בכלל), במיוחד בתחומי אוריינות מתמטית (numeracy) ואוריינות סטטיסטית (statistical literacy); מדיניות ציבורית לגבי פיתוח הון אנושי ומיומנויות יסוד.


פרופ' דנה יגיל

התנהגות נותני שירות ולקוחות במפגש השירות; נותני שירות ומטופלים במערכת הבריאות;  זהות ותחושת אותנטיות בעבודה; מנהיגות; חזרה לעבודה לאחר ארוע טראומטי.


פרופ' גיל לוריא

פסיכולוגיה ארגונית בדגש על משתנים ארגוניים אשר משפיעים על התנהגות העובד. לדוגמה: תפיסות, נורמות וערכים של עובדים (אקלים ותרבות ארגוניים) וההשפעות של התנהגות ומאפייני המנהלים (מנהיגות) ; משתנים קבוצתיים המשפיעים על ביצועי העובד כגון, מערכת היחסים בין העמיתים בקבוצה (לכידות, רשתות חברתיות, תמיכת עמיתים) ; גורמים המשפיעים על שלומו הנפשי והפיזי של העובד בארגון (חקר לחץ ושחיקה, בטיחות בעבודה) ; חקר שירות, בעיקר בנושאים הקשורים לכשלי שירות ושיקום שירות (הנכונות של עובדים לדווח על תלונות, נכונות של לקוחות לדווח על תלונה, התנהגות שירותית של עובדים, לקוחות חדשים).


פרופ' ריטה ריקולה-מנו

תיאוריות ארגוניות, התנהגות ארגונית, ארגונים במגזר השלישי, ניהול ומימון בארגונים ללא מטרות רווח, אחריות ניהולית, תחלופת עובדים, גיוס מתנדבים, רישות, ניהול משברים בעמותות, digital health.


ד"ר אורנה בלומן-גולדברג

קשר בין עבודה ובית; הריון בעבודה; נגישות לתעסוקה ולתחבורה ציבורית; מיגדר להיבטיו השונים; חברה ותרבות; עבודה, זהות מקצועית והיבטים מגדריים בקבוצות אוכלוסייה שונות (למשל חרדים, ערבים, דתיים-לאומיים, עובדים זרים/מהגרים, עובדים במקצועות ההיי-טק, חוקרים ועובדי שירות); מדיניות רווחה ארגונית; עבודת ילדים; היבטים מיגדריים בקידום בריאות.


ד"ר אריק חשין

רגשות בארגונים, בדגש על ההשפעה החברתית של הרגש. כיצד הבעות רגש שונות משפיעות על לקוחות, ונותני שירות; הבעת רגשות במדיה דיגיטלית; רגשות בצוותים ובקבוצות; רגשות בספורט; השפעה רגשית של מאמנים; רגשות כמספקות מידע; ויסות רגשות בינאישי; תגובה להבעת רגשות דיגיטליות.


ד"ר גיא יצחקוב

השפעה של חווית הקשבה באיכות גבוה על היבטים פסיכולוגים של המדבר. השפעה של הקשבה בינאישית על עובדים ומנהלים בארגונים. תחום נוסף הוא הקשר בין עמדות להתנהגות. במיוחד, הגורמים אשר ממתנים ("שוברים") או מגבירים את הקשר בין שינוי עמדות לשינוי התנהגות. בנוסף, נערכים גם מחקרים במעבדה על עמדות אמביוולנטיות (דו-צדדיות). שאלות מחקר מרכזיות בנושא זה עוסקות בגורמים היוצרים באנשים עמדות אמביוולנטיות ובהשפעתן של עמדות על קבלת החלטות ועיבוד מידע.


ד"ר עינת לביא

מדינת הרווחה, מדיניות חברתית ושינויים בשוק העבודה, תוך עניין ספציפי בהיבטים של מעמד ומגדר. בחינת נקודת המפגש שבין עובדים בארגונים לבין לקוחות, במיוחד לקוחות המשתייכים לאוכלוסיות מוחלשות, והתמקדות בשאלה האם וכיצד פעולות של עובדים יכולות להעצים אוכלוסיות אלה, לשפר את רווחתן או אפילו לצמצם אי שוויון בחברה באופן כללי יותר; נשים, אמהות ושוק העבודה, קונפליקט משפחה-עבודה; עובדים ועובדות עניים.


ד"ר שני פינדק

רווחה ובריאות בעבודה, וכן הקשר שבין לחץ בעבודה וביצועים. דוגמאות כוללות את הקשר בין גורמי לחץ בעבודה על שביעות הרצון, בריאות פיסית ושינה, ההשפעה של פעילות גופנית על לחץ בעבודה, ההשפעה של חברי הקבוצה האחרים על החוויה הסובייקטיבית של לחץ, ועוד. נושא נוסף הוא שיטוט באינטרנט בזמן העבודה (cyberloafing) וההשפעות שלו על ביצועים ולחץ בעבודה. עד כה המחקרים שלי כללו מקצועות שונים (מהנדסים, פרמדיקים, שירות לקוחות) ושיטות מחקר שונות (סקרים, מחקר יומנים, שימוש במדדים אובייקטיביים למדידת שינה ופעילות גופנית). ניתן גם לבצע עבודות מחקר שאינן מצריכות שימוש בנבדקים (כגון מטה-אנליזה).


ד"ר יפים רוט*

קבלת החלטות של צרכנים. חוקר בעיות של חיפוש מידע של צרכנים בעידן האינטרנט, כאשר חיפוש המידע היינה משימה פשוטה (לחיצה על מספר כפתורים בודדים; בעיות מעולם הפרט – כגון, ההחלטה על חיפוש עבודה ובאיזה יועץ השקעות להשתמש, בעזרת ניסויי מעבדה מופשטים; התערבויות כלכליות שאמורות לשפר את רווחת הצרכנים – כגון, שיפור הרגלי אכילה, והגדלת החשיפה למידע חיוני, בעזרת ניסוי שטח.


 

*הנחיה משותפת עם מרצה בכיר בהנחיית עבודת דוקטורט.