תואר בבריאות הציבור עם התמחות בקידום בריאות (MPH)

ראש תכנית ההתמחות – ד"ר מיקה מורן

התוכנית נלמדת ביום לימודים אחד בשבוע – בשנה א' ביום ה' ובשנה ב' ביום ד'

קידום בריאות הנו תהליך רב מערכתי המאפשר הן לפרט והן לאוכלוסייה  להגדיל את שליטתם על מצב בריאותם ולשפרו באמצעים מגוונים.

קידום הבריאות מאפשר רווחה גופנית ונפשית, שיפור יכולות הפרט והחברה ומתן בריאות כוללת מיטבית. העיסוק בקידום בריאות כולל פעילות חברתית ובריאותית, המופעלת באמצעות בנית מדיניות ציבורית  תומכת בריאות, בנית סביבה תומכת בריאות, בנית מיומנויות אישיות, חיזוק הפעילות הקהילתית, והכוונה של שירותי הבריאות לקהילה ולמניעה.  ישנן דרכים רבות  לקידום בריאות, החל מגישה ביו-רפואית ששמה דגש על הגברת היענות לבדיקות סקר ולחסיונים, דרך חינוך והעצמת הפרט והקהילה, וכלה בשינוי סביבה, מדיניות ורתימת גופים שונים לחשיבה ופעילות משותפת לשיפור בריאות האוכלוסייה.

גישת הקידום בריאות כוללת :

1. תפיסה אקולוגית הדוגלת ביצירת סביבה המאפשרת בריאות מרבית לאוכלוסייה כולה ולצמצום פערים בבריאות.
2. שימוש באסטרטגיות מגוונות לעידוד בריאות (תקשורת, חינוך, חקיקה, הקצאת משאבים, שינוי סביבתי, שינויים ארגוניים, פיתוח קהילתי).
3. העצמה ברמת הפרט והקהילה.

בתוכנית יוכשרו מומחיות/ים בתכנון, הפעלה והערכה של תוכניות קידום בריאות בכל האסטרטגיות. ההכשרה תכלול גם התנסות בקהילה מותאמת למטרות התוכנית.

התוכנית לקידום בריאות מיועדת לבעלי תואר ראשון ממדעי החברה, החיים והרפואה המתעניינים בבריאות הציבור ומבקשים לעסוק בקידום בריאות במערכות כמו: מערכת הבריאות, מערכת החינוך, מערכות ציבוריות ופרטיות (הייטק, תעשיה ) ועוד.

בוגרי/ות התוכנית יוכלו להשתלב במערכות השונות ולתרום מהידע והמיומנות שלהם לקידום תוכניות מקדמות בריאות, במערכת הבריאות, החינוך, ובמוסדות ציבוריים ופרטיים שונים.

פתיחת התכנית מותנית במספר הנרשמים, אשר התקבלו ועמדו בתנאים שנקבעו באוניברסיטה לתחילת לימודיהם בפועל. הנהלת האוניברסיטה שומרת לעצמה את הזכות להחליט שלא לפתוח את התכנית בשנת לימודים מסוימת עקב מיעוט סטודנטים כאמור.

• "כשהבנתי מה באמת חסר לי כמורה – מצאתי את הפתרון בתוכנית לקידום בריאות". "למדתי כיצד לפתח כישורי חיים עם קהלים מגוונים וקהילות שונות, להנגיש מידע לתלמידים, לפתח תוכניות מותאמות אישית אם זה לפרט או לקהילה, כיצד להשיג משאבים, איך להנגיש מידע לתלמידים, ליצור איתם שיח פתוח, בגובה העיניים, ליישם שיטות חקר שונות שמסייעות לי מאוד בהוראת המדעים. והכי חשוב – התואר פתח בפניי מגוון רחב של אפשריות תעסוקה, כולל עבודה בארגונים ממשלתיים". לטקסט המלא לחצו כאן
  רנדה סעיד, מורה למדעים ורכזת פדגוגית בחטיבת הביניים, בית הספר הרב תחומי עמל, יאנוח ג'ת, מוסמכת בבריאות הציבור בהתמחות קידום בריאות MPH מחזור 58.