אודות בית-הספר לבריאות הציבור 

הלימודים לתואר שני (מ"א)

מטרת הלימודים
הצטברות המידע על גורמים המשפיעים על בריאות וחולי הביאו לכך, שאם פעם התייחסו בעיקר לגורמים ביולוגיים ורפואיים, הרי עתה מכירים בגורמים התנהגותיים, חברתיים, סביבתיים, ביולוגיים, גנטיים, ארגוניים, מדיניים וכלכליים, כמשפיעים על מצב הבריאות של פרטים ואוכלוסיות. בריאות הציבור הנה משאב מרכזי של חברה פעילה ומתפתחת, ושמירה על בריאות הציבור במובן הרחב ביותר הנה בסיס חיוני לכל מדינה וחברה. מכאן, שפעילות לקידום בריאות הציבור צריכה לכלול לא רק פיתוח אמצעי אבחון וטיפול במסגרות רפואיות, אלא בעיקר פיתוח סביבה וחברה, התומכות באיכות חיים גבוהה. גם אם אופי הפעילויות של בריאות הציבור ותוכנן משתנה במהירות בשל השתנות הטכנולוגיה ובשל שינויים בערכים חברתיים, הרי מטרות פעילות כזו נשארות כשהיו: לשפר את הבריאות של אוכלוסייה על ידי פעילות מאורגנת של האוכלוסייה עצמה ומוסדותיה.
בית הספר לבריאות הציבור הינו מסגרת רב-תחומית להכשרת אנשי מקצוע בתחומים הנ"ל.

מבנה הלימודים
לבית הספר שני מסלולים האחד כולל ביצוע עבודת גמר מחקרית (תיזה) והשני כולל כתיבת עבודה מסכמת.
שעות הלימוד הן סה"כ 36 שש"ס (שעות שבועיות סמסטריאליות) במסלול הכולל כתיבת עבודת תיזה ו - 44 שש"ס במסלול עבודה מסכמת (46 שעות בתכנית MHA - ניהול מערכות בריאות).
הלימודים כוללים נוכחות בפורום "בית ספרי"*.
כל סטודנט יהיה חייב להשתתף במפגש להכרת הספרייה, שיתקיים לפני תחילת הלימודים ואשר בלעדיו, לא ניתן יהיה לבצע רישום מערכת לימודים לשנה א'.
במסלול הכולל כתיבת עבודת תיזה תהייה חובת השתתפות בקורס "שיטות מחקר לתיזה".
במסלול הכולל כתיבת עבודה מסכמת תהיה חובת השתתפות בקורס "הדרכה לעבודה מסכמת".
הלימודים כוללים שני ימי לימוד בשבוע, במשך שנתיים.
* ביה"ס רשאי לדרוש הצגת התיזה בפורום של ביה"ס או של מגמת הלימוד.

בבית הספר 5 מגמות בתואר Master of Public Health, MPH ,
תוכנית לימודים לתואר Master or Health Administration , MHA
ותכנית לימודים לתואר MAN - Master in Applied Nutrition 

חמש המגמות בתואר MPH:

1. בריאות הקהילה והסביבה:
ראש המגמה - ד"ר ליזה רובין

המגמה עוסקת בבריאות הצבור מהשטח ומניעת מחלות בעיקר בתחומים שלהלן: מדיניות בריאות הציבור ברמת העולמית, הלאומית והמקומית, מדיניות חיסונים, ניטור מצבי בריאות ומחלה, פיקוח על שירותי בריאות, בריאות האם והילד, מחלות מין, שחפת ואיידס, בריאות הסביבה, גנטיקה קהלתית והיבטים חוקיים של בריאות הציבור. מגמה זו מספקת לתלמידיה כלים להבנת שירותי הבריאות בקהילה, להפעלתם ולפיתוחם.

2. קידום בריאות:
ראש המגמה- ד"ר רונית אנדוולט 
כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots, יש לאפשר JavaScript על-מנת לראות את הכתובת
קידום בריאות הנו תהליך המאפשר לאנשים להגדיל את שליטתם על מצב בריאותם ולשפרו.

העקרונות הבאים הינם הבסיס של קידום בריאות האוכלוסייה:

 התייחסות כוללנית ולא ממוקדת דווקא באוכלוסיית חולים.

 תפיסה אקולוגית הדוגלת ביצירת סביבה המאפשרת בריאות מרבית לאוכלוסייה.

 שימוש בשיטות רב תחומיות לעידוד בריאות (תקשורת, חינוך, חקיקה, הקצאת משאבים, שינויים ארגוניים, פיתוח קהילתי).

 העצמה ברמת הפרט והקהילה.

האפידמיולוגיה מהווה מדע בסיס להערכה ולמחקר בבריאות הציבור. יעדי ההוראה במגמה זו הינם (1) היכרות עם מונחים אפידמיולוגים ושיטות אפידמיולוגיות והקניית היכולת לשימוש בהם; (2) הקניית יכולת לביצוע של מחקרים אפידמיולוגים והערכה ביקורתית שלהם. האפידמיולוגיה היא למעשה שיטה בסיסית למחקר בכלל ולמחקר בתחום בריאות הציבור בפרט. היא מבוססת על מספר שלבים - תצפיות שיטתיות המשמשות לתיאור תופעות בריאות שונות או מאפייני תחלואה ותמותה; ניסוח השערות שעשויות להסביר את התצפיות; ביצוע מחקרים המיועדים לבחון את ההשערות שהועלו; יישום תוצאות המחקר על ידי תכנון התערבויות המיועדות להפחית תחלואה או לקדם את בריאות הציבור.
האפידמיולוגיה עוסקת בתפוצת מחלות ובסיבות שהביאו לכך, מעורבת בקבלת החלטות קליניות על ידי מומחים במערכת הבריאות בחיי היום יום, מרכזית בהערכת טכנולוגיות רפואיות ושרותי בריאות וחיונית בהערכת פיתוחים חדשניים בתחום הטיפול התרופתי (כולל ניסויים קליניים). באופן היסטורי, מוכרים מספר עידנים בתחום האפידמיולוגיה - העידן הקלאסי, במהלכו הושם דגש על מחלות זיהומיות, עידן המחלות הכרוניות שהן המגיפות של התקופה המודרנית והמתועשת (מחלות לב וכלי דם, סוכרת, סרטן) ועידן הערכת הטכנולוגיות, כורח שנולד מהעובדה שעלויות הבריאות הלכו וגדלו בד בבד עם עליית תוחלת החיים והזדקנות האוכלוסיה.
יעדי ההוראה במגמה זו יהיו להכשיר מומחים בעלי ידע בתחום המונחים והשיטות האפידמיולוגיות, תוך הקניית יכולת ביצוע של מחקרים אפידמיולוגים והערכה ביקורתית שלהם. במידה ונבחר מסלול תואר שני עם תזה, תכלול ההכשרה גם התנסות בביצוע מחקר אפידמיולוגי בתחומי ההתעניינות או העיסוק של הסטודנט.

4. בריאות סביבתית ותעסוקתית
ראש המגמה- פרופ' רפאל כראל
כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots, יש לאפשר JavaScript על-מנת לראות את הכתובת
המגמה תכשיר אנשי בריאות הצבור בתחום של בריאות סביבתית ובריאות העובד. זאת במטרה להכשיר כוח אדם מקצועי, הבא מרקעים שונים, כנאמני בריאות האוכלוסייה בכל הקשור לפגיעה באיכות הסביבה או עקב תנאי התעסוקה של אוכלוסיות עובדים שונות. הגישה הכללית להקניית ידע בתחומים אלו תהיה מושתתת על הערכה והבנה אפידמיולוגית של בעיות (אקטואליות) בתחום בריאות הסביבה והעובד, תוך הדגשת מנגנונים ודרכי מניעה.
ההוראה תינתן ע"י צוות מורים בעלי התמחות בכל אחת מן הנושאים העיקריים (אפידמיולוגיה סביבתית, איכות אויר, מים, קרקע, טפול בשפכים, הכרת סיכונים סביבתיים והערכתם, עקרונות בריאות העובד, מחלות מקצוע/ תעסוקתיות, תקינה, בטיחות וגהות).
מערך הלימודים בנוי משלושה מקבצים - מקבץ קורסי חובה של ביה"ס לבריאות הציבור (קורסי יסוד), מקבץ קורסי חובה למגמה ומקבץ קורסי בחירה המותאמים לנושאי העניין המיוחדים של הסטודנט.
הצפי הוא שבוגרי המגמה יקלטו במגוון מקומות שבהם נדרש ידע מקצועי כזה, כגון - רשויות מקומיות, אגודי ערים ותעשיה, משרדי ממשלה, חברות כלכליות, שרותי בראיות, מערכות בריאות ותקינה. מערך הלימודים בנוי משני מסלולים - מסלול ללא תזה ומסלול עם תזה.

5. מגמת מינהל מערכות בריאות ותכנית ניהול מערכות בריאות:
 
מגמת מינהל מערכות בריאות ותכנית ניהול מערכות בריאות שמות דגש על ההיבטים הניהוליים של מערכות בריאות בתחומי המאקרו והמיקרו. מערכת הבריאות הנה אחת מהגדולות והמורכבות במדינה המודרנית. בישראל צורכת המערכת כ- 8% מן התוצר הלאומי ו- 12% מכוח העבודה. משרדי הממשלה, ארגוני הבריאות, קופות החולים ובתי החולים, מנהלים תקציבים גדולים וכוח אדם ניכר. התהליכים בתחום מוכרים: הוצאה גוברת לבריאות, העמקת הידע והגדלת היכולת הטכנולוגית הרפואית, ביזור, ותחרות מבוקרת. הללו מחייבים הכשרת כוח אדם ניהולי בעל ראיה כוללת בתחומי הרפואה, הבריאות, המשפט, הניהול והכלכלה. מורי התוכניות באים מן המגזר הרפואי, המנהלי, הכלכלי, החברתי והמדיני. בבית הספר לבריאות הציבור שתי אפשרויות לימוד העוסקות בתחומים אלה. מגמת "מינהל מערכות בריאות" המעניקה תואר MPH המתרכזת בנושאי מדיניות ומינהל ציבורי, ותכנית "ניהול מערכות בריאות" המעניקה תוארMHA  המתרכזת בנושאים הקשורים לניהול בפועל של אירגוני בריאות בכל הרמות ועל ההיבטים הכלכליים הכרוכים בכך. להלן פירוט:


5.1 תוכנית הלימודים לתואר MHA - ניהול מערכות בריאות
ראש התוכנית- ד"ר יצחק זיידיס
כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots, יש לאפשר JavaScript על-מנת לראות את הכתובת

התכנית לניהול מערכות בריאות מעניקה רקע רחב ומעשי בתחומים הקשורים לניהול גופים וארגונים, ציבוריים ופרטיים, בכל הרמות, המהווים חלק ממערכת הבריאות בישראל. ייחודה של התוכנית לניהול מערכות בריאות הוא בגישה כוללת, בין תחומית, המשלבת לימודי ניהול על היבטי המדיניות האירגון, הניהול העסקי והכלכלה שבהם עם הדגשים חברתיים ובריאותיים-רפואיים והקשר למדעי החברה והסביבה. המגמה            מיועדת לתלמידים בעלי רקע תיאורטי ומעשי בניהול ולמתעתדים לעסוק בתחומים אלה, אשר מעוניינים להעמיק את ידעתם והבנתם בתחומי עיסוקם כיום, כמו גם לרכוש כלים לניהול מערכות מורכבות יותר בעתיד.

5.2 מגמת מינהל מערכות בריאות
ראש המגמה - ד"ר מאיר פוגטש
כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots, יש לאפשר JavaScript על-מנת לראות את הכתובת  

המגמה למינהל מערכות בריאות שמה דגש על לימוד וחקר תהליכי קבלת החלטות והתווית מדיניות במערכות בריאות ציבוריות, בארץ ובעולם. תלמידי המגמה נחשפים לאופן שבו תחומי שונים - כלכלי, רגולטורי, משפטי, ניהולי, ציבורי, חברתי, אתי וכד' - משפיעים על היכולת לנהל ולשנות את תיפקודן של מערכות בריאות בראיית מאקרו. המגמה מיועדת לאנשי מחקר משטחי מדעי החברה, הבריאות והרווחה המעוניינים לרכוש כלים תיאוריים ומעשיים אשר יאפשרו להם להשתלב במערכת הבריאות בישראל ובשלוחותיה השונות בתפקידים העוסקים בהתווית מדיניות, ארגון וניהול בתחום הבריאות.

*הערה: מגמת ה-MPH עם התמחות במנהל מערכות בריאות וכן תכנית ה-MHA בניהול מערכות בריאות מוכרות על ידי המועצה המדעית של ההסתדרות הרפואית, כחלק מתכנית ההתמחות במנהל רפואי לרופאים.

תכנית MPH מוכרת על ידי המועצה המדעית של ההסתדרות הרפואית,כחלק מתכנית ההתמחות בבריאות הציבור.


תכנית הלימודים לתואר MAN - תזונה, בריאות והתנהגות
ראש התכנית - פרופ' יעל לצר
כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots, יש לאפשר JavaScript על-מנת לראות את הכתובת
תזונה מאוזנת בהתאם לדרישות התזונתיות תוך יישום של התנהגות תזונתית בריאה היא בעלת חשיבות רבה ומשמעותית במניעה ובטיפול במחלות שונות ובעיקר הכרוניות המאפיינות את המאה האחרונה. יש יתרון רב לדרכי ההתערבות המשלבות טיפול תזונתי תוך התייחסות לממד ההתנהגותי, אישיותי, חברתי ומשפחתי של הפרט, תוך בניית מערכות תמיכה ומוטיבציה. החידוש בתוכנית זו הוא ההתייחסות לצד ההתנהגותי של התזונה, ולתפקיד אותו הוא ממלא הן באטיולוגיה, במניעה והן בטיפול. התוכנית באה להקנות לתזונאים ידע נרחב הן ברמת המיקרו והן ברמת המקרו לצורך מחקר תכנון, ביצוע והערכת התערבויות בפרט ובקהילה
מטרות התוכנית העיקריות כוללות לימוד והבנה מעמיקה של ההתנהגות התזונתית במצבי בריאות וחולי לאורך מעגל החיים, ובעיקר במחלות כרוניות, הבנת התנהגות תזונתית בקרב אוכלוסיות מיוחדות והקניית יסודות מחקר והדרכה בתחום המשלב התנהגות תזונתית עם היבטים חברתיים תרבותיים ופסיכולוגיים.
המרצים של התוכנית יהיו בעלי ידע והתמחות במדעי ההתנהגות, מדעי התזונה ןמדעי החברה והשילוב ביניהם. מעדך הלימודים ישלב קורסי חובה ובחירה של ביה"ס לבריאות הציבור וקורסי חובה ובחירה של המגמה. מערך הלימודים יהיה בנוי משני מסלולים האחד עם תיזה והשני ללא תיזה. התוכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון בתזונה. המסיימים יקבלו תואר שני בתזונה בריאות והתנהגות. (MAN (Master in Applied Nutrition

תנאי הקבלה לכל תכניות הלימוד בביה"ס - MPH , MHA ו MAN
בוגרי תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בארץ או בחו"ל ממדעי הבריאות, החיים, הרווחה והחברה בציון ממוצע של לפחות 80, ולא פחות מ 76 בכל אחד מחוגי הלימוד לסטודנטים שלמדו לימודי תואר ראשון דו-חוגי.
מועמדים בוגרי אוניברסיטאות מוכרות מחו"ל וכן בוגרי אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה בבחינת ה- GRE.
לבוגרים אשר לא למדו במהלך לימודי התואר הראשון שלהם קורסים במבוא לפסיכולוגיה או מבוא לסוציולוגיה  וקורס בביולוגיה וכן מי שסיים לימודי תואר ראשון לפני 1998), תידרשנה השלמות במקצועות אלו.- הציון  הנדרש בקורסים אלו לפחות 80. קורסי ההשלמה אינם במניין שעות הלימודים לתואר.
תינתן עדיפות לבעלי ניסיון בעבודה.
בחינת כניסה באנגלית בציון 80 ומעלה.
שני מכתבי המלצה.
ידע בסיסי במערכות מידע ושימושי מחשב.
מועמדים יזומנו לראיונות קבלה לפי דרישות ביה"ס.
מועמד בעל תואר ראשון ממוסד להשכלה גבוהה, ששפת ההוראה בו אינה עברית, חייב לעמוד בבחינת ידע בעברית, ברמה הנדרשת על ידי האוניברסיטה, כתנאי לזכאותו לתואר.

תנאי קבלה ייחודיים במגמת תזונה, בריאות והתנהגות (MAN)
בוגרי תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בארץ או מחו"ל במדעי התזונה בציון ממוצע של 80 לפחות. במסגרת הלימודים יוכלו הסטודנטים לצאת לסמסטר לטובת השלמת הסטאג'.  

תוכנית הלימודים
תוכנית הלימודים בכל מגמה כוללת לימודי חובה לכל בית הספר, לימודי חובה של כל מגמה, ולימודי בחירה. מתוך לימודי הבחירה יש ללמוד לפחות 8 שעות מלימודי הבחירה של המגמה. את שאר שעות הלימוד ניתן לבחור מכלל קורסי בית הספר, או מחוגים אחרים באוניברסיטה, לאחר אישור ראש המגמה.
במהלך הלימודים יש לכתוב לפחות שתי עבודות סמינריוניות במסלול עם תיזה ושלוש עבודות סמינריוניות במסלול עבודה מסכמת. העבודות הסמינריוניות צריכות להיות אצל מרצים שונים, במסגרת קורסי המגמה, ובאופן אינדיבידואלי (עבודה ביחידים). (הנחיות מפורטות ניתן למצוא באתר האינטרנט של ביה"ס).
תוכנית הלימודים הקובעת היא לפי השנה בה החל הסטודנט את לימודיו.

שנה א':
קורסי חובה (לכל המסלולים וכל המגמות)

* לא חובה למגמת ניהול מערכות בריאות בתכנית MHA
**אינו חובה לסטודנטים במגמות מינהל/ניהול מערכות בריאות ובתכנית תזונה, בריאות והתנהגות - MAN

שנה ב':
קורסי חובה לכלל תלמידי ביה"ס (לא במניין השעות של המסלול)
קורס חובה למסלול עבודה מסכמת:
קורס הדרכה לעבודה מסכמת בהיקף 2 שש"ס
קורס חובה למסלול כתיבת תיזה:
קורס שיטות מחקר לתיזה בהיקף 2 שש"ס

קורסי חובה לפי מגמות שנים א'+ב':
1. בריאות הקהילה והסביבה:
חיסונים - שנה א' בהיקף 4 שש"ס
מדיניות בריאות הציבור - שנה א' בהיקף 4 שש"ס
סה"כ: 8 שש"ס

2. קידום בריאות:
יסודות קידום בריאות - שנה א' בהיקף 4 שש"ס
הפעלה והערכה של תוכניות בקידום בריאות - שנה ב' בהיקף 4 שש"ס
סה"כ: 8 שש"ס

3. אפידמיולוגיה:
ביוסטטיסטיקה למתקדמים - שנה א' בהיקף 4 שש"ס
אפידמיולוגיה למתקדמים - שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
אפידמיולוגיה קלינית למתקדמים - שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
סה"כ: 8 שש"ס

4. בריאות סביבתית ותעסוקתית
אפידמיולוגיה סביבתית - שיטות GIS - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
אפידמיולוגיה של מחלות ממאירות - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
עקרונות בבריאות הסביבה ובבריאות העבודה - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
מבוא לבטיחות וגהות תעסוקתית וסביבתית - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
טוקסיקולוגיה - שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
ניהול משאבי אויר ובריאות הסביבה - שנה ב' בהיקף 4 שש"ס
חקיקה בתחום בריאות הסביבה והעובד - שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
סה"כ יש לבחור 10/16 שש"ס

5. מינהל מערכות בריאות:
יסודות הכלכלה – שנה א' בהיקף 4 שש"ס
מערכות בריאות בעולם – שנה א בהיקף 4 שש"ס
מערכת הבריאות בישראל – שנה א' בהיקף 2 שש"ס
כלכלת בריאות – שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
מבוא למדיניות ציבורית בבריאות בהיקף 2 שש"ס
מדיניות ציבורית בבריאות – סוגיות מתקדמות בהיקף 2 שש"ס
*ארגונים וניהולם בהיקף 4 שש"ס
סה"כ: 16 שש"ס 

קורסי חובה בתכנית המאסטר בניהול מערכות בריאות MHA
יסודות הכלכלה – שנה א' בהיקף 4 שש"ס
מערכות בריאות בעולם – שנה א' בהיקף 4 שש"ס
מערכת הבריאות בישראל – שנה א' בהיקף 2 שש"ס

משפט ואתיקה בבריאות – שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
כלכלת בריאות – שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
*אירגונים וניהולם – שנה ב' בהיקף 4 שש"ס
*חשבונאות בהיקף 2 שש"ס
*מימון תמחור בהיקף 2 שש"ס
סה"כ: 14-22 שש"ס

*סטודנטים במסלול עבודה מסכמת במגמות המינהל והניהול חייבים ללמוד בנוסף במהלך לימודיהם בקורסים הבאים:
חשבונאות בהיקף 2 שש"ס
תימחור, תיקצוב ומימון בהיקף 2 שש"ס
אירגונים וניהולם בהיקף 4 שש"ס

קורסי חובה בתכנית המאסטר בתזונה, בריאות והתנהגות MAN
תיאוריות של אישיות - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
היבטים פסיכולוגיים של גדילה והתפתחות - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
סוגיות בהתנהגות בתזונה במעגל החיים - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
שינוי התנהגות תזונתית - שנה א' בהיקף 2 שש"ס
הפרעות אכילה א' וב' - שנה ב' בהיקף 4 שש"ס
סוגיות התנהגותיות במצבי בריאות וחולי א' וב' - שנה ב' בהיקף 4 שש"ס
פסיכופתולוגיה - שנה ב' בהיקף 2 שש"ס
סה"כ 18 שש"ס

* בנוסף יש ללמוד 8 שש"ס לפחות (בתזונה 6 שש"ס) מתוך קורסי הבחירה של המגמה בה בחרת להתמחות, ולהשלים את מכסת השעות בקורסי בחירה מתוך כלל קורסי ביה"ס. באישור מיוחד ניתן לקחת קורסים גם ממגמות אחרות.
ייתכנו שינויים במערכת הלימודים

תנאי מעבר משנה לשנה:
השלמת כל תנאי המעבר ממעמד "על תנאי" למעמד "מן המניין" (עבור הסטודנטים הרלוונטיים)
ממוצע ציונים של 65 לפחות בשלושת הקורסים הבאים: ביוסטטיסטיקה, שיטות מחקר, ואפידמיולוגיה ולא פחות מ- 60 בכל קורס.
מעבר לשנה שנייה במסלול עם כתיבת תיזה מחייב ממוצע ציונים של 85 לפחות בקורסים הבאים: ביוסטטיסטיקה, שיטות מחקר ואפידמיולוגיה.
על סטודנטים להגיש נושא להצעת המחקר המאושר ע"י המנחה עד תום סמסטר ב של שנה א'.
מעבר לשנה ב' במסלול תיזה מותנה באישור ראש המגמה. אי הגשתה במועד הנ"ל של הצעת מחקר לתיזה המאושרת ע"י המנחה וקבלת אישור ראש המגמה משמעותם מעבר ללימודים בשנה ב' במסלול ללא תיזה.

שקלול הציונים
מסלול עם כתיבת תיזה:
עבודת התיזה 35%
קורסי חובה ובחירה 50%
עבודות סמינריוניות 15%

מסלול עבודה מסכמת:
עבודה מסכמת 20%
קורסי חובה ובחירה 60%
עבודות סמינריוניות 20%

אישורים להכרה בבית הספר

אישור המועצה להשכלה גבוהה (מל"ג) לבית הספר לבריאות הציבור
לחצו כאן לצפייה במכתב

אישור הכרה בבית הספר
לחצו כאן לצפייה במכתב

אישור הכרה ב MHA
לחצו כאן לצפייה במכתב

סילבוס להתמחות במינהל רפואי מתוך הר"י 1994
יוכל להתמחות במינהל רפואי בעל תואר מומחה בכל מקצוע רפואי המוכר על ידי המועצה המדעית.
להלן הדרישות להתמחות במינהל רפואי:
חייב להיות בעל תעודת מוסמך במינהל רפואי של אוניברסיטת ת"א או בעל תעודת מוסמך בבריאות הציבור מאוניברסיטת ירושלים או בעל תעודת מוסמך במינהל רפואי או בבריאות הציבור שתוכר על ידי המועצה המדעית.
2 שנים עבודה מעשית לפי הסילבוס המצורף (תקופת ההתמחות המעשית לא תוכל להיות קצרה מ-2 שנים: לא יוכרו למתמחה במינהל רפואי תקופות התמחות שעשה במסגרת התמחותו בבריאות הציבור, בתחום של מינהל רפואי)
לעמוד בבחינות סיום ההתמחות.

השכלה אקדמית לצורך שיבוץ בסולם שכר אקדמי - מתוך מכתבו של מר הרולד בר, מנהל תחום בכיר שכר ויחסי עבודה, 5 אפריל,  1998
לחצו כאן לצפייה במכתב